gen. Seit jeher waren gemeinsame Essen wichtige Teile im Zeremoniell von Staatsbesuchen, Friedensverhandlungen, Krönungen und Familienfeiern. Ein Blick in die Silberkammer und auf die Tafelservice der
sich die Schüler:innen anhand von Quellenmaterial Informationen zu historischen Person aus dem Umfeld der „Verwertungsaktion“. Dabei stoßen sie auf unterschiedliche Handlungsspielräume und Interessen sowie [...] Widersprüche zwischen Handeln und Überzeugungen der Personen. Im Rahmen des Workshops begegnen die Schüler:innen auch (Original-) Kunstwerken. Diese Werke waren ab 1938 als „Handelsware“ im Schloss. Heute
unangreifbar sind. Die Teilnehmenden werden in die Zeit kurz vor Fertigstellung des Schlosses versetzt. Handwerker, Dienstbotinnen und Hofangestellte bereiten alles für die Ankunft von König Friedrich Wilhelm II
Figuren in Konfliktsituationen verhalten sollen, und beeinflussen so den Verlauf und Ausgang der Handlung. Ein dialogisch gestalteter Rundgang führt die Schüler:innen zu Spuren und Relikten des ehemaligen
aus seiner ersten Ehe. Was ist ein Kurfürst überhaupt und welche Aufgaben hatte eine Kurfürstin? Anhand eines Gemäldes wird das Prinzip der Kunstkammer erklärt. Die Kinder können Stoffe, Porzellan und
Geschichte? Das Programm besteht aus einer dialogischen Führung, assoziativen Übungen und handlungsorientierten Workshop-Elementen. Ausgehend von Räumen und Gegenständen im Neuen Flügel Friedrichs des Großen
t nachgehen. Während des Rundganges durch die ehemaligen königlichen Wohnräume lernen die Kinder anhand der ausgestellten Gemälde den „Soldatenkönig“ und seine Familie kennen und erfahren wie sie im Schloss
organisiert und umgesetzt wurde. Sie bekommen Einblick in die Biographien, die Motivation und die Handlungsspielräume der beteiligten Personen, der Mitarbeiter:innen der NS-Administration, der Händler, die die
Die Präsentation in den Räumen des Schlosses betrachtet diesen Tiefpunkt der preußischen Geschichte anhand ausgewählter Objekte ohne alle Sentimentalitäten.
und scheinen seine Anwesenheit gar nicht zu bemerken. Amor grübelt, wem er den Blumenkranz in seiner Hand überreichen wird. Diese Zusammenstellung der vier Marmorskulpturen weckt Assoziationen zu der Geschichte
der DDR und der von der Gründung des Pfingstberg-Vereins eingeleitete Wandel. Die Architektur wird anhand beleuchteter Pläne und Darstellungen aus verschiedenen Zeiten besonders genau betrachtet. Der Visionär
