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Brücke zur Gegenwart: Warum sind Demokratie, Mitbestimmung und Menschenrechte heute für uns selbstverständlich – und was passiert, wenn sie in Frage gestellt werden? So verbindet das Programm historisches

Einrichtungsgegenstands – jedes Detail im Gebäude hatte eine Bedeutung. Was die Menschen damals verstehen konnten, ist für uns heute fast eine unbekannte Sprache. Welche Botschaft wollte der König Friedrich

historischen Ort und eine berühmte Persönlichkeit der Vergangenheit kennen. Je nach Alter und Verständnis reflektieren sie dabei auch die Frage, woher unser Wissen über die Königin und ihre Zeit kommt

11–13 von Integrierten Sekundarschulen [Berlin] bzw. Gesamtschulen [Brandenburg] mit gymnasialer Oberstufe sowie von Klassen beruflicher Gymnasien und Berufsschulen, Berufsfachschulen, Berufsoberschulen [...] Lehrkraft und Arbeitsblätter für 8 Stationen. Nach einer Teilbesichtigung des Neuen Flügels wird die erste Station gemeinsam absolviert. Danach arbeiten die Schüler:innen in Kleingruppen an den anderen Stationen

von Friedrich Wilhelm von Brandenburg. Beide hatten sieben gemeinsame Kinder und drei aus seiner ersten Ehe. Was ist ein Kurfürst überhaupt und welche Aufgaben hatte eine Kurfürstin? Anhand eines Gemäldes [...] partizipativ mit ihrem kulturellen Erbe im wahrsten Sinne des Wortes „in Berührung“ und lernen es verstehen und dadurch auch wert zu schätzen. Die Führung wird im Dialog durchgeführt und den Interessen und

erschließen, die Kulturvermittler:innen vertiefen die Entdeckungen mit kurzen Erläuterungen und unterstützen bei Bedarf. Nach einer kurzen Pause führen sich die beiden Teilgruppen gegenseitig durch das Schloss

eignet sich wie kein anderes, den Schülern Leben und Wirken des preußischen „Soldatenkönigs“ in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts nahezubringen. Friedrich Wilhelm I. entwickelte hier seine Reformen für

spricht nach Elfenart: manchmal leise oder in einer für uns schwer verständlichen Sprache. Tana hat jedoch menschliche Unterstützung dabei! Diese erzählt dann alles an die Gäste weiter, die Lust auf diesen

sich wie kein anderes, den Schüler:innen Leben und Wirken des preußischen „Soldatenkönigs“ in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts nahezubringen. Friedrich Wilhelm I. entwickelte hier seine Reformen für

Das Angebot ist ganz besonders interessant für Schulen aus Brandenburg, die eine finanzielle Unterstützung für Anfahrt und Verpflegung erhalten! Es gibt aktuell zwei thematisch unterschiedliche Module: [...] Bildung sind grundlegend für unsere gesellschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung. Deshalb unterstützt die Ostdeutsche Sparkassenstiftung das Projekt „Ein Tag in Potsdam – Geschichte erleben“ als n

Wände und Decken und zeugen vom Geschmack und vom Reichtum des Königs. Das Programm ist für den Erstbesuch im Schloss geeignet. Beantwortet werden Fragen wie: Wer hat sich Schlösser gebaut und warum hat

englischen und französischen Vorbilder für die Insel und ihre Gebäude. Ein Gedenkraum für die 1810 verstorbene Königin Luise rundet das Bild ab. Zu sehen ist in der Meierei außerdem das Ausstellungskabinett