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wir aus Filmen und Märchen kennen. Kindheit im heutigen Sinn gab es nicht. In diesem interaktiven Rundgang, bei dem Objekte zum Anfassen und erklärende Fotos zum Einsatz kommen, lernen Kinder das Schlossmuseum

er regelmäßig einige Monate im Jahr mit seiner Gemahlin und den zahlreichen Kindern. Während des Rundganges durch die ehemaligen königlichen Wohnräume werden die vielfältigen Facetten dieser bedeutenden

Menschen? Wie werden Geschichten überliefert? Und was unterscheidet eine „wahre“ Erzählung über die Vergangenheit von einer erfundenen Geschichte? Das Programm besteht aus einer dialogischen Führung, assoziativen

Unterstützung dabei! Diese erzählt dann alles an die Gäste weiter, die Lust auf diesen besonderen Rundgang über die Pfaueninsel haben.

1–2 In einem abwechslungsreichen Rundgang lernen Vorschulkinder das Schloss Charlottenburg kennen: Verkleidet als Prinz oder Prinzessin reisen sie in die Vergangenheit, erkunden Schlossräume, begegnen

des „Soldatenkönigs“. Hier konnte er ausgiebig seiner Jagdleidenschaft nachgehen. Während des Rundganges durch die ehemaligen königlichen Wohnräume lernen die Kinder anhand der ausgestellten Gemälde den

Ludwig von Fauch lädt zum Rundgang durch das Marmorpalais ein. Dort erzählt er spannende Geschichten über den preußischen König Friedrich Wilhelm II. und seine Familie. Beim Rundgang durch das Schloss finden

gereist wurde, wie man sich die Zeit vertrieb oder welche Spiele die Königskinder spielten. Der Rundgang beginnt in der Schlossremise. Schon zu Lebzeiten des Königspaares standen hier die prachtvollen [...] und schneller medialer Erreichbarkeit eine faszinierende und ungemein interessante Reise in die Vergangenheit!

Rollenspielen nachempfunden. Auf die spätere Nutzung des Schlosses bis in die Gegenwart wird kurz eingegangen.

er regelmäßig einige Monate im Jahr mit seiner Gemahlin und den zahlreichen Kindern. Während des Rundganges durch die ehemaligen königlichen Wohnräume werden die vielfältigen Facetten von Friedrich Wilhelm

Preußischen Geschichte und Virtuelle Zeitzeug:innen . Die Module sind auf die verschiedenen Jahrgangsstufen abgestimmt. Das außerschulische Bildungsangebot „Ein Tag in Potsdam – Geschichte erleben“ ist

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