Die Stiftung Preußische Schlösser und Gärten Berlin-Brandenburg (SPSG) hat am 30. September 2026 das Pilotprojekt „Welterbe zum Anfassen – Schüler:innen im Park Sanssouci“ abgeschlossen. An diesem Tag erwartete die 200 teilnehmenden Schüler:innen, ihre Familien und Lehrer:innen ein abwechslungsreiches Mitmachprogramm, das die Inhalte des Projekts aufgriff.
Die Ministerin für Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Brandenburg, Frau Dr. Manja Schüle, und die Vorstandsvorsitzende des Vereins der Freunde der Preußischen Schlösser und Gärten e. V., Frau Dr. h. c. (NUACA) Barbara Schneider-Kempf, sowie SPSG-Generaldirektor Prof. Dr. Christoph Martin Vogtherr begrüßten alle Teilnehmer:innen am Orangerieschloss im Potsdamer Park Sanssouci. Im Anschluss gab es bei einem freien Rundgang durch die Pflanzenhalle des Orangerieschlosses an verschiedenen Stationen Gelegenheit für Aktivitäten und vertiefende Gespräche.
Das Projekt
„Welterbe zum Anfassen“ ist ein Pilotprojekt für ein größeres Vorhaben im Bereich Gartenvermittlung. Ziel ist, das Verständnis und die Wertschätzung für die Potsdamer Parkanlagen zu stärken. Im Rahmen des partizipativ angelegten Projekts wurde ermittelt, welche Themen und Formate Schüler:innen besonders ansprechen. Initiiert wurde das Projekt durch Kulturministerin Dr. Manja Schüle. Die Finanzierung wurde durch Lottomittel des Landes Brandenburg sowie durch die Freunde der Preußischen Schlösser und Gärten e. V. ermöglicht.
Vor der Abschlussveranstaltung fanden zwei Projektphasen statt. In der ersten Phase (16. Juni bis 6. Juli 2026) konnten sich die Schüler:innen im Rahmen einer interaktiven Führung mit dem Park Sanssouci vertraut machen und bei praktischen Phasen ihre Wünsche und Ideen äußern, die im Anschluss ausgewertet wurden. In der zweiten Projektphase (25. August bis 19. September 2026) haben die Schüler:innen drei Programmformate getestet, die auf Grundlage der Auswertungsergebnisse für die Schüler:innen entwickelt wurden: Eine Schatzsuche, eine Schnitzeljagd mit Tablet und ein Workshop.
An dem Projekt nahmen neun Schulkassen aus vier Schulen der Jahrgangsstufen drei bis sechs teil.
